El Día Mundial de los Docentes de este año marcará el 50ª aniversario de la aprobación, en 1966, de la Recomendación Conjunta de la OIT y la UNESCO relativa a la Condición del Personal Docente. Será también el primer Día Mundial de los Docentes que se celebre en el marco de la nueva Agenda de Educación 2030, aprobada por la comunidad mundial el año pasado. Valoremos al docente, mejoremos su condición profesional
El lema de este año, “Valoremos al docentes, mejoremos su situación profesional”, resume los principios fundamentales de esta recomendación que cumple su medio siglo, al tiempo que arroja luz sobre la necesidad de apoyar a los docentes, tal como quedó reflejado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Un objetivo específico, el ODS 4, promete “garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos”.Los docentes no sólo son fundamentales para hacer realidad el derecho a la educación, sino que también son la clave para la consecución de las metas que componen el ODS 4.
La hoja de ruta de la nueva agenda, el Marco de Acción para Educación 2030, pone de relieve el hecho de que los docentes son esenciales para lograr una educación equitativa y de calidad, y que, por lo tanto, deben tener “las competencias necesarias, ser contratados y remunerados de forma adecuada, recibir una buena formación, estar profesionalmente calificados, encontrarse motivados, y recibir apoyo dentro de sistemas dotados de recursos, eficaces y bien administrados”.
Pero, a fin de alcanzar esta meta, es preciso no sólo aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, sino además motivarlos mediante la valoración de su labor. De aquí a 2030, se necesitarán 3,2 millones de docentes adicionales para hacer realidad la educación primaria universal y 5,1 millones más para alcanzar la enseñanza secundaria básica universal.
La UNESCO y las demás organizaciones que auspician el Día Mundial de los Docentes (OIT, UNICEF, PNUD, y IE), así como el Equipo Internacional de Docentes para la EPT, dedican este día a celebrar un compromiso intergubernamental excepcional, el único instrumento normativo internacional sobre docentes, y reiteran su compromiso con los valores del magisterio.
Mensaje conjunto de varios jefes de organismos internacionales
Cada año, en el Día Mundial de los Docentes reconocemos la labor inconmensurable de los docentes de todo el mundo.Día tras día y año tras año, estos hombres y mujeres entregados guían y acompañan a sus alumnos por el mundo del aprendizaje, ayudándoles a descubrir y desarrollar su potencial. De ese modo, los docentes no solo configuran el futuro individual de millones de niños, sino que contribuyen también a conformar un mundo mejor para todos.
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible establece ese vínculo crucial entre educaci ón y desarrollo. Al aprobar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, los dirigentes mundiales se comprometieron a “garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”. Este objetivo no podrá alcanzarse si no incrementamos el número de docentes cualificados y los empoderamos para que sean agentes de un cambio educativo en la vida de sus alumnos.
La situación es urgente. Para lograr la enseñanza primaria universal de aquí a 2030, necesitamos 24, 4 millones más de docentes. La cifra es aún mayor para la enseñanza secundaria: se necesitan 44,4 millones más de profesores de secundaria. ¿Cómo podemos atraer a esas personas a la profesión vital de la enseñanza cuando tantos docen tes de todo el mundo est án insuficientemente formados, remunerados y valorados? Aún hay numerosos docentes que trabajan con contratos y remuneraciones inadecuados.
A menudo viven en condiciones difíciles y no disponen de la formaci ón inicial, el perfeccionamiento profesional continuo y el apoyo constante que requieren. En ocasiones son víctimas de discriminación e incluso de ataques violentos.
La docencia podría ser una profesión atractiva y de primera opción si los docentes fueran valorados de acuerdo con el inmenso valor que aportan a nuestros niños, y si su condici ón profesional como educadores reflejara la profunda repercusión que tiene su profesión en nuestro futuro compartido.
Ello significa ofrecerles formación y perfeccionamiento permanentes para apoyarlos en su función crucial de educar a todos los niños en todos los contextos, incluidas las comunidades más pobres y remotas y las comunidades en crisis. Significa también compensarles en consecuencia y brindarles las herramientas que necesitan para desempeñar su labor indispensable. Significa adoptar políticas que protejan y refuercen la condición de los docentes, empezando por permitirles participar y tener una funci ón activa en la toma de decisiones q ue afectan a su trabajo.
Y significa mejorar la eficiencia y la eficacia de los sistemas educativos en todos los niveles hace hoy cincuenta años, estos principios fueron consagrados en un texto de referencia, la Recomendación de la UNESCO y la OIT relativ a a la Situación del Personal Docente de 1966, con el que se logró e l primer instrumento normativo internacional sobre los docentes.
Desde esa fecha, hemos logrado enormes avances en la mejora de la condición de los docentes, pero aún queda mucho m ás por hacer. El Día Mundial de los Docentes 2016 está dedicado a celebrar ese hito reafirmando nuestro compromiso con las exigencias y aspiraciones que representa, y también redoblando esfuerzos para alcanzarlas. Los docentes del mundo —y los niños del mundo— no se merecen menos.
Irina Bokova, Director a General de la UNESCO; Guy Ryder, Director General de la OIT; Anthony Lake, Director Ejecutivo del UNICEF.
Fuente: UNESCO - en http://www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-celebrations/celebrations/international-days/world-teachersday-2016/